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                基于特色儿童发展能力需求,提供围绕這件寶貝竟然在這里孤独症(自闭症),多动症等儿童整体家庭都干预康复方案
                • 语言训练
                • 情绪行为
                • 认知理解
                • 生活自理
                • ABA训练
                • 社会交往
                • 结构化训练
                • 感统训练
                • 融合教育

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                课程服务

                语言训练

                纠正孤独症儿童的特异语言现象的思路和方案,提高孩子的语言理解及表达能力

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                情绪行为

                针对自闭症儿童的沉默、注意缺乏,兴趣狭窄和社交退缩等症状,可使用情绪调整对不良情绪的消除起到积极的作用。

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                认知理解

                从兴趣着手提升孩子认知理解能力,在课程中不断的提高孩子的认知,引导孩子发散思维持续科学的干预训练。

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                生活自理

                自然教法强调对自闭症儿童的训练应当在自然的环境中进行,并尽量安排正常儿童加入到训练过程中。

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                ABA训练

                ABA自从1993年以因為這一劍已經離他不過咫尺距離来在美国越来越广泛地受到教育界的注意,也是一个治疗自闭症的有效手段。

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                课程服务

                社会交往

                一般体现为不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。可以从情感体验、关注简单的人际反应...

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                结构化训练

                作为一种以学校为背景的特殊教育干预方案,结构化的交际能力教学或训练是它的主要特点。

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                感统训练

                感觉统合训练法可以让孩子学会整理他们各种感官所获得的信息,通过适当运动项目改善脑功能,使其心理、大脑和躯体...

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                融合教育

                整合式教育服务,是根据人生存在的整合性与儿童的个人潜能、教育服务的整合神器性而采取“扬长”原则...

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